Helhet og sammenheng i frisøropplæringen fra vg1til vg2 og gjennom læretid i bedrift?

Skolen er i gang med nye vg1- elever som er engasjerte, ivrige og litt sjenerte. Tegning med elever som drømmer om å arbeide med hår og make-up er temaet denne uken, og tegningene blir lagt rett inn i klassenotatbok på OneNote via app på telefonen. Dette fungerer veldig bra, og arbeid elevene gjør fra vg1, gjennom vg2 og læretiden tenker jeg burde følge hver enkelt elev ved benyttelse av samme digitale plattform gjennom hele utdanningsløpet. Dette forutsetter at lærere på vg1 og vg2 samarbeider, og at lærebedriften følger opplegget videre gjennom læretiden - frem til svenneprøven. Elevene vil på denne måten få mulighet til å gå tilbake å se egen fremgang og repetere fagstoff. Er dette en mulighet?