Hospitering på Kuben yrkesarena

På Kuben yrkesarena arbeider lærerne Camilla og Ellen med OLS og Pivot Point systemet helt konsekvent, for å kvalitetssikre at opplæringen får et høyt faglig nivå. Systemet baserer seg på Mindfulness teaching som pedagogisk og didaktisk plattform i oppbygging av undervisningen.

Da jeg var på besøk, arbeidet elevene med klippeformen gradering, og helhetlig tenking om fargedesign og frisyredesign tilpasset klippeformen gradering.

Hvordan de arbeider med Pivot Point systemet for hvert tema. Eksempel klipp:

Elevene får i oppgave å forberede seg ved å studere temaet i OLS hjemme. På skolen har de en felles intro til tema og klippeformen de skal begynne å arbeide med. De snakker om klippeformen med elevene, viser bilder, diskuterer og blir kjent med uttrykket klippeformen har, også knyttet til farge og styling i et helhetlig frisyredesign. Elevene gjennomfører praktisk arbeid med klippeformen ut fra informasjonen de nå har fått via OLS, intro av lærerne og felles diskusjon med lærerne. Hvis de fortsatt trenger mye veiledning, og ikke helt har forstått hva temaet og klippeformen dreier seg om, må de gå tilbake til utgangspunktet, og fordype seg i OLS igjen, og så prøve å arbeide praktisk på nytt. Når forståelsen begynner å komme på plass, får de mer veiledning av lærerne. Ideen er at de skal studere selv først, lage seg en plan for arbeidet i tråd med Pivot Point systemet, og så gjennomføre dette helhetlig med veiledning underveis i arbeidsprosessen.

Det var imponerende å se hvor selvstendig elevene arbeidet når de fikk tilliten til å gjøre klippeformen til "sin" ved at de valgte ulike lengder og grader i klippene sine - og i tillegg kunne sette inn valgfritt fargedesign og styling tilpasset klippeformen og en helhetlig frisyredesign.

Opplæringen foregår helt systematisk, men elevene har ansvar for egen læring, og tar egne individuelle valg innenfor tema de arbeider med.